ကလေးတွေ စက်ဘီးမှာ ကစားဖို့ ပျော်စရာဂိမ်းတွေက ဘာတွေလဲ။

ကလေးစက်ဘီးကလေးများအတွက် အထူးထုတ်လုပ်ထားသည့် စက်ဘီးများကို ဖော်ပြရန် သုံးသောအသုံးအနှုန်းဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အရွယ်အစား၊ စတိုင်များနှင့် အရောင်အသွေး အမျိုးမျိုးဖြင့် ရောက်ရှိလာပြီး ကလေးများအား လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပြီး အပြင်တွင် အချိန်ပိုယူရန် အားပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Kids Bike သည် ၎င်းတို့ကို ဘေးကင်းစေရန်အတွက် သင့်ကလေးအတွက် ကောင်းမွန်သော အတွေ့အကြုံကို ပေးသင့်ပါသည်။ Kids Bike နဲ့ ကစားဖို့ ပျော်စရာဂိမ်းတွေကို ရှာဖွေနေတယ်ဆိုရင် သင့်တော်တဲ့နေရာကို ရောက်နေပါပြီ။

ကလေးစက်ဘီး တွင်ကစားရန်ပျော်စရာဂိမ်းအချို့ကဘာလဲ။

ကလေးစက်ဘီး ပေါ်တွင် သင်ကစားနိုင်သော အပျော်တမ်းဂိမ်းများအတွက် အဆုံးမရှိဖြစ်နိုင်ချေရှိသည်။ ဤသည်မှာ အကြံပြုချက်အချို့ဖြစ်သည်။

1. ခေါင်းဆောင်ကို လိုက်နာပါ။

ဤဂိမ်းသည် ကလေးများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ကလေးတစ်ဦးသည် ခေါင်းဆောင်အဖြစ် ရွေးချယ်ခံရပြီး လှည့်ပတ်လှည့်ပတ်ကာ စီးနင်းရမည်ဖြစ်သည်။ အခြားကလေးများသည် ခေါင်းဆောင်၏လမ်းကြောင်းကို လိုက်၍ ၎င်းတို့၏လှုပ်ရှားမှုများကို ကူးယူရမည်ဖြစ်သည်။ ခေါင်းဆောင်ဖြစ်ခြင်းအလှည့်ကျနှင့် ပိုမိုခက်ခဲသောလမ်းများကို လျှောက်လှမ်းရန် ကြိုးစားခြင်းဖြင့် အဆိုပါဂိမ်းကို ပိုမိုစိန်ခေါ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

2. အတားအဆီးသင်တန်း

သင့်အိမ်နောက်ဖေး သို့မဟုတ် အနီးနားရှိပန်းခြံတွင် ပျော်ရွှင်စရာအတားအဆီးသင်တန်းတစ်ခုကို သင်ဖွင့်လှစ်နိုင်သည်။ ကလေးငယ်များ ဖြတ်သန်းစီးနင်းနိုင်သော လမ်းကြောင်းတစ်ခု ဖန်တီးရန် ကွန်ရိုးများ၊ ကြိုးများ နှင့် အခြားပစ္စည်းများကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းတို့သည် နာရီကို ပြိုင်ဆိုင်နိုင်သည် သို့မဟုတ် သင်တန်းကို အမြန်ဆုံး ပြီးမြောက်နိုင်သည်ကိုလည်း ၎င်းတို့၏ သူငယ်ချင်းများကို စိန်ခေါ်နိုင်သည်။

3. Scavenger Hunt

အမှိုက်ပစ်ခြင်းသည် သင့်ပတ်ဝန်းကျင် သို့မဟုတ် ဒေသတွင်းပန်းခြံကို ရှာဖွေရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အပြာရောင်ပန်းပွင့် သို့မဟုတ် အနီရောင်စာတိုက်ပုံးကဲ့သို့သော စက်ဘီးစီးနေစဉ် ကလေးများအတွက် ရှာဖွေရမည့်အရာများစာရင်းကို ဖန်တီးပါ။ စာရင်းထဲက ပစ္စည်းအားလုံးကို ပထမဆုံးရှာတဲ့သူက ဆုတစ်ခုပါ။

4. စက်ဘီးပိုလို

Bike Polo သည် ရိုးရာပိုလိုအတွက် ပျော်ရွှင်စရာ လှည့်ကွက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်တန်းငယ်တစ်ခု ထူထောင်ပြီး ကလေးများကို အဖွဲ့နှစ်ဖွဲ့ခွဲရန် လိုအပ်ပါသည်။ အသင်းတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ စက်ဘီးများကိုသာ အသုံးပြု၍ ဘောလုံးကို ထိရန် ကြိုးစားရမည်ဖြစ်သည်။ ပွဲပြီးဆုံးချိန်တွင် ရမှတ်အများဆုံးရရှိသည့်အသင်းက အနိုင်ရသည်။

နိဂုံး

ကလေးစက်ဘီး သည် ကလေးများအား တက်ကြွစွာနေထိုင်ရန်နှင့် အပြင်ဘက်တွင် စူးစမ်းလေ့လာရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Kids Bike ပေါ်တွင် ပျော်စရာဂိမ်းများ ကစားခြင်းသည် အတွေ့အကြုံကို ပိုပျော်စရာကောင်းစေသည်။ ဤဂိမ်းများသည် လေ့ကျင့်ခန်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း မြှင့်တင်ရင်း ကလေးများကို ဖျော်ဖြေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Ningbo Tonglu Children Products Co., Ltd သည် အရည်အသွေးမြင့် ကလေးစက်ဘီးများ ထုတ်လုပ်ရာတွင် အထူးပြုသည့် ကုမ္ပဏီတစ်ခုဖြစ်သည်။ အတွေ့အကြုံ ဆယ်နှစ်ကျော်ရှိ၍ ၎င်းတို့သည် ကလေးများအား ပျော်ရွှင်စရာနှင့် ဘေးကင်းသော စက်ဘီးများ ပေးဆောင်ရန် ရည်စူးပါသည်။ ပိုမိုသိရှိလိုပါက ၎င်းတို့၏ဝဘ်ဆိုဒ်တွင် ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။https://www.nbtonglu.comသို့ အီးမေးလ်ပို့ပါ။info@nbtonglu.com.

Research Papers

Larsen, J. K., & Hermans, R. C. (2013)။ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် ကျောင်းသို့ စက်ဘီးစီးခြင်း- အသုံးပြုမှုများ၊ လှုံ့ဆော်မှုနှင့် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းရင်းများ။ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေး သုတေသနအပိုင်း A- မူဝါဒနှင့် အလေ့အကျင့်၊ 49၊ 1-9။

Buehler, R., Pucher, J., Merom, D., & Bauman, A. (2011)။ ဂျာမနီနှင့် အမေရိကန်တွင် တက်ကြွသော ခရီးသွားလာမှု ဆယ်စုနှစ် နှစ်ခုကျော်အတွင်း ဂျာမနီနှင့် အမေရိကန်တို့တွင် နေ့စဉ် ခရီးသွားလာမှု အပြောင်းအလဲများ။ လမ်းပန်းဆက်သွယ်ရေး၊ ၃၈(၁)၊ ၄၁-၅၇။

Goldberg, M., Wachs, M., & Buchwald, P. (2002)။ စနစ်ကျသော ကျောင်းပရိုဂရမ်တစ်ခုတွင် စက်ဘီးဦးထုပ်ဆောင်းခြင်း၏ အသုံးပြုမှုနှင့် ထိရောက်မှု။ အမေရိကန်ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးဂျာနယ်၊ ၉၂(၇)၊ ၁၁၃၁-၁၁၃၃။

ဆောင်းရာသီ၊ M., Teschke, K., Grant, M., Setton, E. M., Brauer, M., & Voss, C. (2016)။ Comfort zone ထဲက ဘယ်လောက်ဝေးဝေး သွားမလဲ။ တစ်ကိုယ်ရေ အိုဇုန်း ထိတွေ့မှုနှင့် ညစ်ညမ်းသောမြို့၌ စက်ဘီးစီးလိုစိတ်။ Environmental International၊ 94၊ 230-236။

Ross, T., & Savage, R. (2014)။ မိသားစုစက်ဘီးစီးခြင်း- ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအကူးအပြောင်းအဆင့်။ အပန်းဖြေသုတေသနမှတ်တမ်းများ၊ ၁၇(၃)၊ ၃၀၅-၃၂၀။

Titze, S., Stronegger, W. J., & Janschitz, S. (2008)။ ဩစတြီးယားတွင် စက်ဘီးအသုံးပြုမှု- စက်ဘီးစီးခြင်းတွင် ကျားမကွဲပြားမှုများနှင့် စက်ဘီးစီးခြင်းဆိုင်ရာ အဆုံးအဖြတ်များကို ကိုယ်တိုင်အစီရင်ခံတင်ပြခြင်း။ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေး သုတေသနအပိုင်း D- ပို့ဆောင်ရေးနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်၊ 13(3)၊ 198-202။

Sener, I. N., & Lee, R. J. (2019)။ ကျောင်းအနီးနှင့် တူရကီနိုင်ငံ၊ အစ္စတန်ဘူလ်ရှိ ကျောင်းသို့ ကလေးများ၏ တက်ကြွစွာ ခရီးသွားခြင်းကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်း။ ပို့ဆောင်ရေး ပထဝီဝင်ဂျာနယ်၊ 78၊ 91-100။

Oja, P., Titze, S., Bauman, A., de Geus, B., Krenn, P., Reger-Nash, B., & Kohlberger, T. (2011)။ စက်ဘီးစီးခြင်း၏ ကျန်းမာရေးအကျိုးကျေးဇူးများ- စနစ်တကျ သုံးသပ်ချက်။ Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports၊

Virtanen, M., Kari, T., Tynkkynen, L. K., & Heikkinen, E. (2019)။ ဖင်လန်ရှိ ကျောင်းသို့ စက်ဘီးစီးသည့် ကလေးများနှင့် တည်ဆောက်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင် - မိဘများ၏ စိုးရိမ်မှုများနှင့် ဒေသဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုများ။ ပို့ဆောင်ရေးနှင့်ကျန်းမာရေးဂျာနယ်၊ ၁၃၊ ၈၅-၉၃။

Nielsen, G., Ersbøll, A. K., & Strandberg-Larsen, K. (2012)။ ကလေးများ၏ ကျောင်းသို့ တက်တက်ကြွကြွ ပို့ဆောင်မှုအပေါ် လွှမ်းမိုးမှု- မိဘများနှင့် ကလေးများကို နားထောင်ခြင်းအပေါ် အခြေခံ၍ အရည်အသွေးကောင်းသော လေ့လာမှု- GOLD ပရောဂျက်။ Scandinavian Journal of Public Health၊ 40(8)၊ 710-717။

Bauman, A. E., Grunseit, A. C., Rangul, V., Heitmann, B. L., & Andersen, L. B. (2018)။ နော်ဒစ်နိုင်ငံများတွင် စက်ဘီးအသုံးပြုမှု- အစီအစဉ်များ၊ အလေ့အကျင့်များနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေများ။ Scandinavian Journal of Public Health, 46(15 suppl), 47-55။